مشروع تربوي استخدام اللعب والتعلم

الألعاب التربوية والحاجة الماسة لبلورة هذه الألعاب كجزء رئيسي من ضمن أساليب التدريس الناجحة ، وإن فكرة إنشاء المشروع أتت من تجارب فعلية من قبل تلك المعلمات وحبهن الكبير في إكساب الطلاب بعض المهارات وصقل شخصيته بمختلف الجوانب . لذلك نفذت المعلمتان مشغلا يعطي نبذة تعريفية عن تطبيق إسلوب التعلم باللعب لأنه يعد نشاطاً مهماً يمارسه التلميذ ؛ إذ يسهم بدور حيوي في تكوين شخصيته بأبعادها وسماتها كافة ، ويجذب المتعلم ويسهم في تعليمه ونموّه واشباع حاجاته وتوضيح أهداف التعلم باللعب . 

فقدمت احدى المعلمات مشروعاً تربوياً هادفاً يتمثل في التعلم باللعب  

ومن الألعاب التربوية الشيقة التي إستخدمتها : بدأت مع لعبة بائع البالونات ثم لعبة حدد موقعي ، ولعبة أرقام وحروف ، ويليها لعبة هيا نركب الحافلة ، ثم معالم من بلادي ، وأخيرا زينت درسها بلعبة وردة الولايات .








اتسم الجو العام بالمرح والجدية والحماس من قبل الطلبة وحتى المعلمات لأنه يعتبر نقلة نوعية في طريقة نقل المعلومة تخرج بالجميع من الإطار العام الذي تعودوا عليه وتنقلها لهم بطريقة مرحة تساهم في ترسيخها في أذهانهم .

التعلم باللعب

التعلم باللعب

أكدت البحوث التربوية أن الأطفال كثيراً ما يخبروننا بما يفكرون فيه وما يشعرون به من خلال لعبهم التمثيلي الحر واستعمالهم للدمى والمكعبات والألوان والصلصال وغيرها،ويعتبر اللعب وسيطاً تربويا يعمل بدرجة كبيرة على تشكيل شخصية الطفل بأبعادها المختلفة؛وهكذا فإن الألعاب التعليمية متى أحسن تخطيطها وتنظيمها والإشراف عليها تؤدي دوراً فعالا في تنظيم التعلم،وقد أثبتت الدراسات التربوية القيمة الكبيرة للعب في اكتساب المعرفة ومهارات التوصل إليها إذا ما أحسن استغلاله وتنظيمه  .

 نقرأ تصريحات لبعض مسؤولي التربية منذ سنوات عن انتهاء عصر التلقين ، ولكن لا نرى أي وجود على أرض الواقع لتصريحاتهم تلك ، ما يجعلهم بعيدين كل البُعد عن واقع تعليمنا من حيث أن بعض المواد تحتاج إلى تلقين وبعضها لا تحتاج ، إضافةً إلى أن عدم توفير الأجهزة الحديثة في المدارس يتنافى كلياً مع تصريحاتهم تلك بانتهاء عصر التلقين ، فيا مسؤولي التربية كونوا واقعيين وعيشوا واقعكم ؛ فإما أن تتبعوا تصريحاتكم بالفعل والعمل أو أن ترضوا بواقع تعليمنا ومُخرجاته ، والله الموفق لكل خيرٍ سبحانه .

التعليم الممتع (العلم النافع)

اسرار الأشياء البسيطة  الظواهر العجيبة حولنا  ( التجارب الفيزيائية الخارقة ) كل هذا يتم تعليمه للاطفال ولكن بدون ملل بالنظر إلى الاشياء بطريقة ايجابية عملية

دراسة تربوية: التعليم بالترفيه يستحوذ فقط على 20% من طرائق التدريس في العالم العربي

دراسة تربوية: التعليم بالترفيه يستحوذ فقط على 20% من طرائق التدريس في العالم العربي

                      التعليم بالترفيه بات إحدى ركائز التعليم في كثير من الدول المتقدمة

مكة المكرمة: طارق الثقفي 

خلصت دراسة علمية إلى أن 20 في المائة فقط من المدارس في العالم العربي تستخدم نظريات التعليم بالترفيه، وأن 80 في المائة من معلمي تلك المدارس، خاصة الحكومية، يفتقرون إلى التأهيل والتدريب الكافيين لجسرنة الوصول لهذه المدارس.وكشفت الدراسة التي أجرتها الدكتورة عائشة المالكي، إحدى منسوبات تعليم مكة المكرمة، وحصلت «الشرق الأوسط» على نسخة منها، عن أن تلك المدارس ما زالت تتبع النظرية الإغريقية القديمة التي تنص على أن الطالب أو الطالبة عبارة عن كتاب مفتوح يجب تعبئته، بغض النظر عن الأساليب والطرائق الكفيلة بذلك.

وقالت المالكي ردا على أسئلة «الشرق الأوسط»، إنه «إذا رغبنا في أن يعيش الطلبة معنا في حيوية دائمة، فيجب عدم منعهم عن الضحك والمرح. نحن في أمس الحاجة لا إلى التغاضي عن السلوكيات التي تعبر عن المرح فقط، بل نحن في حاجة إلى اللجوء إلى كل حيلة ممكنة للخروج من المألوف الذي تصطبغ به معظم مدارسنا».

وأفادت الباحثة التربوية: «المرح في المدرسة ليس هدفا بحد ذاته، بل هو مدخل يفضي إلى كسر حالة العزلة بين بيئة المدرسة المصطنعة وحياتنا الطبيعية التي تتسم بالرغبة في الضحك والفرح. هذا يعني أن الضحك في بيئة المدرسة ضرورة لا رفاهية».

كيف نجعل تعليم النحو متعة بالألعاب الإلكترونية؟

هدية لراغبي تعلم تصميم الألعاب التعليمية بدون كتابة أكواد من خلال برنامج( كودو ) .....للصغار والكبار ومصممي الألعاب التعليمية الشيقة بأبسط البرامج المجانية وبأوامر مباشرة وتصميمات رائعة وملفات مفتوحة للالعاب يمكنك التعديل عليها وحفظها كما يمكنك الكتابة باللغة العربية في البرنامج لكتابة الأسئلة والشروحات باللغة العربية لجميع المواد الدراسية .....كل هذا وغيره الكثير من خلال شبكة مايكروسوفت -المعلمين المبدعين - يمكنك الحصول على البرنامج مجانا والشرح باللغة العربية فيديو وعرض بور بوينت لشرح البرنامج بعد التسجيل بشبكة مايكروسوفت العالمية لتكون على تواصل مع معلمين من جميع دول العالم وتبادل الخبرات التعليمية والمناقشات العامة من خلال الرابط التالي

http://www.pil-network.com/Discussion/8dfb60e6-c82c-4849-8ff3-fa99b15b1816

التعليم بالمحاكاة

التعليم بالمحاكاة المحاكاة هي طريقة أو أسلوب تعليمي يستخدمه المعلم عادة لتقريب التلاميذ إلى العالم الواقعي الذي يصعب توفيره للمتعلمين وذلك قد يكون بسبب التكلفة المادية أو الخطورة البشرية بناء على هذه الحاجة ، اندفع الباحثون في مجال تكنولوجيا التعليم إلى خلق بيئة تعلم افتراضية من خلال الاستفادة من إمكانية عرض الأشياء بشكل ثلاثي الأبعاد . على سبيل المثال : في قسم الاشعة التشخيصية اذا اردنا ان نعلم الطالب كيف يقوم بفحص الاشعة السينية للصدر فاننا نأخذ طلب اشعة لمريض ونهيئ للطلاب البيئة الافتراضية لتخيل هذا السيناريو ماذا سيفعل ؟ وكيف سيفعل ؟ خطوة بخطوة مع امكانية الخطأ الذي لايؤدي الي خطر او تقليل من العلامات لان الطالب في مرحلة التعلم او التلقي .

بين التعليم والترفية

التعليمُ والترفيه -في منظور كثيرين- هما لفظان مختلفان في المعنى ومتضادان في الدلالة والغاية، فالتعليم لفظٌ يوحي بالجدية والمنهجية والانتظام والانضباط، والترفيه لفظٌ تعودنا أن يوحي إلينا بالعفويةِ والمرح الذي تقل فيه الفائدةُ، والضحكات العالية التي تفيضُ بالسعادة والبهجة، وفي هذا السياق نلاحظ أنَّ البعضَ يسرع إليه الملل بعد قليل من الوقت في التعلم الجاد، ولا يمل من الساعاتِ والأيام الطوال يصرفُها في الترفيهِ والترويح عن النفس باللعب والرَّحلات. ولو سألنا هؤلاء عن أمرِهم لاشتكى بعضُهم من صرامةِ أساليب التعليم وجفاف المادة الدراسية، وقلة صبرهم عليها، ولأخبرونا بأنهم يتمنون أن يكون التعليمُ مقترنًا وممزوجًا بالترفيه والتسلية، هذه الأمنيةُ قد تُغضبُ البعض من أنصارِ الجدية والتعليم المنهجي بأنماطِه المألوفة، ولكنَّ غضبَ هؤلاء وتخوفهم لا يعني بحالٍ من الأحولِ أنَّ هذه الأمنيةَ مستحيلة، أو أنها من أماني الكسالى، الذين ضعفت عزائمُهم، وقصرت هِمَمُهم في طلب العلم ومعالي الأمور.

 لماذا لا يتعلم الطلاب مبادئ علم الأحياء والنبات في زيارات مطولة للحقول والمزارع؟ لم لا يعلم الأطفال مقدمات الصحة الشخصية في زيارات مطولة للمشافي ولقاءات مع الأطباء والمرضى؟ ألا نعرف جميعا أن السوق و ما يحدث فيه من الشراء والبيع خير معلم للحساب والوزن والتفاوض؟ ولماذا لا يزور الأطفال المخابز والمطابخ ليتعلموا بعض الخواص الكيميائية للمواد، هنالك سوف يرون كيف تتكسر وتضعف الروابط الذرية المعقدة في اللحم النيء القاسي عند تعرضها للحرارة حتى ينضج اللحم ويلين ويسهل مضغه وأكله؟ ولم لا يزور الطلاب الصحراء والبحر والجبل ليتعرفوا على البيئات المختلفة ونباتاتها وحيواناتها وميزاتها؟ ومثال آخر لهذا الأسلوب يحتاجُه الآباء في الإجازاتِ المدرسية، هو المتاحف والمعارض العلمية التي تحوي ألعابًا عدة، تعلم الأطفالَ والكبار بأسلوبٍ مرح ولطيف كثيرًا من القواعدِ والنظريات العلمية في فنون وعلوم مختلفة، وإذا لاحظنا الأطفالَ حال زيارتهم للمتاحفِ والمعارض العلمية نجدُهم وقد تملكهم اهتمامٌ وحرص شديدان، يشوبهما مرحٌ وبهجة وحبور، إنهم يتعلمون بسعادةٍ لا يعكر صفوَها بعض المواد الدراسية ضعيفة الإعداد ومعقدة التركيب التي تتعبُ في شرحِها المعلمين، ويتعب في فهمها الطُّلاب، وتنفرهم بسوء عرضها، وافتقارها للأساليب الحديثة والفاعلة في مجال صوغ وتصميم وعرض المناهج الدراسية. إنَّ التعليم من أعقدِ المهن وأصعبها، وتكمن صعوبةُ التعليم في التحدي الكبير الذي يواجهه كلّ معلم في إعداد وتجهيز العرض الممنهج المناسب والجاذب الذي ييسر فهم المواد الدراسية، ويقنع الطلاب بفائدتها وأهميتها، إنَّ التعليم والترفيه – في حقيقة الأمر- ليس بينهما تضاد في كلِّ الأحيان، بل قد يخدمُ الترفيهُ واللَّعبُ التعليمَ.